Cuestiones de sociología https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/ <h3>Cuestiones de sociología ISSN 2346-8904</h3> <p>Publicación semestral - a partir del año 2014 - con aparición en junio y diciembre. Tiene como objetivo promover y difundir la producción académica del &nbsp;campo de la sociología y las ciencias sociales proponiendo una "cuestión" o tema central de debate, diferente en cada uno de sus números. Contiene también secciones con artículos de temáticas variadas, avances de investigación y entrevistas a figuras relevantes del campo sociológico y de las ciencias sociales.</p> Departamento de Sociología es-ES Cuestiones de sociología 1668-1584 La aceptación del manuscrito por parte de la revista implica la no presentación simultánea a otras revistas u órganos editoriales  y la cesión no exclusiva de los derechos patrimoniales de los autores en favor del editor, quien permite la reutilización, luego de su edición (postprint), bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  (<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" target="_blank">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/</a>). Se puede compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra),  siempre que: a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); b) no se usen para fines comerciales; c) se mantengan los mismos términos de la licencia.<p>La cesión de derechos no exclusivos implica también la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea alojado en el repositorio institucional Memoria Académica y difundido a través de las bases de datos que el editor considere apropiadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la revista y sus autores.</p> Presentación https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe037 <p>Presentación nro. 17.&nbsp; Diciembre 2017</p> Mariana Busso ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e037 e037 10.24215/23468904e037 Hidrocarburos no convencionales y fracking: Estado, empresas y tensiones territoriales en la Patagonia argentina https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe038 <p>En el presente trabajo buscamos abordar los cambios en los territorios donde se han instalado recientemente los emprendimientos para la extracción de Hidrocarburos de Reservorios No Convencionales (HRNC). En ese sentido puntualizamos en el accionar del Estado en sus distintos niveles, y de las empresas que intervienen en los proyectos que se llevan a cabo en la Provincia de Neuquén y en la Provincia de Rio Negro. Buscamos así dar cuenta de la tensión de territorialidades en torno a otras actividades productivas, al cuidado del medio ambiente, la ocupación de territorios y al impacto urbano que trae aparejada la instalación de estas actividades.</p> Fernando Svampa Juan Antonio Acacio ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e038 e038 10.24215/23468904e038 El análisis sociológico en el agro pampeano: apuntes conceptuales para el abordaje de las relaciones sociales entre actores en el trabajo agropecuario https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe039 <p>El artículo presenta una propuesta de abordaje conceptual para el análisis de las relaciones sociales en el trabajo agropecuario pampeano. Además de introducir brevemente el tema del agro, las relaciones sociales y el abordaje sociológico, el artículo presenta una serie de dimensiones que se consideran centrales para dicho estudio, a partir de los conceptos de autores con diversas trayectorias teóricas dentro de las ciencias sociales. Dentro de cada una de las dimensiones, se describen cuáles son las categorías relevantes y los interrogantes que podemos generar a partir de ellas en el estudio concreto de las relaciones sociales en el agro. Finalmente, se esboza, a modo de propuesta, la forma en que consideramos la articulación entre dimensiones y categorías conceptuales, dando lugar a la configuración de tipos opuestos de relaciones sociales y el modo en que los consideraremos en el estudio empírico.</p> Manuela Moreno ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e039 e039 10.24215/23468904e039 “Mi casa es esta pieza”: migración femenina y precariedad habitacional en la Ciudad de Buenos Aires https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe040 <p>El objetivo de este artículo es analizar, por un lado, el escenario migratorio de nueve mujeres y sus familias tomando en consideración las motivaciones de la migración y el proceso de desplazamiento desde sus lugares de origen hacia la Ciudad de Buenos Aires y, por otro lado, el proceso de integración en la sociedad receptora desde su residencia en hoteles-pensión de la ciudad capital. Esta modalidad del hábitat popular urbano, junto con los conventillos, inquilinatos, villas miseria, asentamientos y casas tomadas pone de relieve la precariedad habitacional de la ciudad. Se realizaron entrevistas en profundidad y observaciones participantes en los hoteles-pensión.Uno de los resultados obtenidos es que la ausencia de propuestas integradoras de política habitacional dirigidas a los sectores populares, sobre todo migrantes internos y de países limítrofes, incide en la falta de acceso a la vivienda digna. En este sentido, el Estado se desentiende en cuanto a políticas habitacionales destinadas a la integración. Las mujeres migrantes entrevistadas han sido seducidas y atraídas por los beneficios que otorga la gran ciudad y simultáneamente abandonadas por el Estado, pues los mecanismos de recepción y albergue son sumamente escasos. No sólo se les niega el derecho a la ciudad sino también se las despoja del derecho a una vivienda digna y se las “condena” a vivir en viviendas precarias o en los márgenes de la ciudad.</p> Juliana Marcús ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e040 e040 10.24215/23468904e040 ¿La jubilación como derecho? Los debates que los Planes de Inclusión Previsional dejaron pendientes https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe041 <p style="text-indent: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="justify"><span style="font-family: Times\ New\ Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">En este artículo presentaremos algunos aspectos de una de las políticas públicas de la década pasada que, creemos, se encuentra entre las que más capacidad efectiva de inclusión, extensión de derechos y construcción de igualdad ha tenido: los Planes de Inclusión Previsional (PIP). A partir de la reseña de una investigación cualitativa desarrollada entre los años 2014 y 2015, reconstruiremos algunos de los sentidos que los propios destinatarios de esta política imprimieron a su experiencia. Trataremos de dimensionar, desde sus relatos en primera persona, los modos en los que estos jubilados y jubiladas se apropiaron simbólicamente de su novedosa condición de sujetos con derecho a la protección social. Finalmente, abordaremos algunas tensiones relacionadas a los sentidos sedimentados acerca de lo previsional y su contraposición frente a una semántica distinta de las políticas sociales en clave de derechos y ciudadanías. </span></span><span style="font-family: Times\ New\ Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">¿Quiénes serían, en la Argentina que se configuraba en la primer década y media del siglo XXI, los adultos mayores con derecho a tener este derecho? Veremos que los discursos de los destinatarios de la jubilación por moratoria no arrojaron –al momento de la investigación, por lo menos– una respuesta unívoca, dando pistas de los múltiples debates que los PIP dejaron abiertos. </span></span><span style="font-family: Times\ New\ Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Ahora, dos años después de aquel trabajo de campo y en medio de una vorágine de cambios en materia política y económica –además de en materia previsional– bien vale la pena revisitar aquellas cuestiones pendientes.</span></span></p> Lucia Corsiglia Mura ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e041 e041 10.24215/23468904e041 La internacionalización de las Ciencias Sociales: una reflexión https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe042 <p class="western" lang="en-US" align="justify">El artículo se propone ahondar en la reflexión sobre el proceso de internacionalización de las ciencias sociales contemporáneas. Se reflexiona sobre algunos ejes específicos referidos a cuestiones propias del desarrollo disciplinar –la historia de las Ciencias Sociales y en particular de la Sociología, y el lugar que han tenido los distintos países en la configuración de las tradiciones del pensamiento social–, así como cuestiones extradisciplinares –como las políticas científicas, el rol del Estado y las fuentes de financiamiento–.<br>La crítica a la idea de monopolio de lo universal dio lugar a nuevas realidades que exceden la dicotomía norte-sur, y que resaltan la heterogeneidad de las tradiciones intelectuales nacionales. Actualmente nos encontramos ante la creencia en la racionalidad de la evaluación, la cual nace en el interior del campo académico, y resulta de una mentalidad productivista que encuentra en las instituciones universitarias y de investigación el lugar de su realización plena. Esta creencia es parte del proceso de internacionalización de las ciencias sociales y se ha convertido en sentido común planetario.</p> Renato Ortiz ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e042 e042 10.24215/23468904e042 Itinerarios de la sociología durkheimiana en la Universidad Nacional de Córdoba. La recepción de Enrique Martínez Paz y Raúl Orgaz: de Las reglas del método sociológico a Las formas elementales de la vida religiosa (1907 – 1925) https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe043 <p class="western" lang="es-ES" align="justify">El presente trabajo tiene por objetivo el estudio de la recepción de la obra de Durkheim y sus discípulos (Paul Fauconnet, Marcel Mauss, Celestin Bouglé, etc.) en la Universidad Nacional de Córdoba, más precisamente en la cátedra de sociología de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, desde su fundación en 1907 hasta 1925, momento en el cual se produce un viraje en las aproximaciones a esta escuela de sociología, ampliando las lecturas que en un comienzo estuvieron limitadas centralmente a <em>Las reglas del método sociológico</em> y subsidiariamente a <em>La</em> <em>división del trabajo social</em>. Para ello, se hará foco en los trabajos (libros, artículos, conferencias, notas de clase, etc., en tanto condensación de dicha recepción) de quienes fueron, durante largos años, profesores de la mentada cátedra: Enrique Martínez Paz y Raúl Andrés Orgaz. Deliberadamente, se omitirá tratar la obra de Isidoro Ruiz Moreno, primer profesor titular de sociología en Córdoba, por motivo de su cortísima trayectoria al frente de la materia y, de igual manera, la de Alfredo Poviña, sobre quién se planteará un futuro trabajo referido al mismo tema.</p> Esteban Ezequiel Vila ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e043 e043 10.24215/23468904e043 ¿Más allá de “subcultura”? Apuntes sobre el fanatismo por la animación japonesa desde los planteos de Dick Hebdige https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe044 <p>El presente texto se propone problematizar la aplicación del concepto de <em>subcultura</em> en el análisis de las dinámicas de construcción identitaria y producción simbólica que tienen lugar a partir del consumo fan de series animadas japonesas –<em>anime</em>– por parte de jóvenes habitantes de Buenos Aires. Dicho objetivo responde a que se considera que el abordaje de los grupos o colectivos de fanáticos en general, y de los <em>otakus</em> en particular –fans de los objetos de la cultura de masas proveniente de Japón–, en términos de subculturas, tiende a prescribirles cierta orientación de “resistencia”, influida por los estudios culturales británicos y la obra de Hebdige. A su vez, se entiende que en el campo académico de estudios sobre estos fans, aún en vías de constitución, suele predominar la utilización de dicha noción sin desarrollar una problematización teórico-conceptual al respecto. Las reflexiones que aquí se plantean, entonces, parten de una investigación propia sobre las identidades culturales que construyen y los sentidos que producen los <em>otakus</em> sobre sus prácticas de consumo, la cual asume una perspectiva comunicacional y socioantropológica, e implica la aplicación de técnicas de observación participante y entrevistas abiertas, tanto cara a cara como vía plataformas digitales, para reconstruir su propio punto de vista.</p> Federico Manuel Álvarez Gandolfi ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e044 e044 10.24215/23468904e044 Las trayectorias universitarias de estudiantes de Sociología de la FaHCE. Un análisis desde los registros administrativos https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSe045 <p>El presente trabajo aborda el estudio de las trayectorias universitarias de los estudiantes de las carreras de Sociología desde los registros administrativos donde se almacenan los datos de la historia académica de los/as alumnos/as. Entendemos a las trayectorias estudiantiles en términos de los recorridos particulares y diversos a través de los cuales los alumnos transitan su experiencia universitaria. El concepto permite focalizar el complejo entramado de aspectos o esferas de la vida cotidiana de los sujetos que participan en la delimitación de un recorrido o itinerario posible, posibilitando así el análisis de procesos complejos, recuperando la dinámica propia de la vida social de los sujetos y considerando las temporalidades sociales externas que las enmarcan (Toscano y otros; 2015). En este trabajo, nos enfocaremos en el tramo inicial de la trayectoria de los estudiantes, ya que consideramos que es la etapa o momento donde los estudiantes construyen el lazo académico con la institución en un sentido amplio. Las facultades de la UNLP cuentan con dos registros disponibles que contienen información sobre los alumnos de las unidades académicas: el Sistema de Preinscripción a carreras de la UNLP (SIPU) y el Sistema de Información Universitaria Guaraní (SIU-GUARANÍ). Ambos registros representan temporalidades diferentes. Específicamente en este trabajo se caracterizan las trayectorias de las cohortes de ingreso 2014 –2017 en términos sociodemográficos, de procedencia, el clima educativo de los hogares de pertenencia, las trayectorias educativas previas y la actividad académica desarrollada en los primeros tramos de las carreras. Ahondar en las trayectorias nos permitirá identificar recorridos habituales, los obstáculos que enfrentan los/as estudiantes y pensar en las posibles intervenciones institucionales y pedagógicas al respecto. El trabajo tiene características descriptivas con la intención de abrir interrogantes acerca de la incidencia de esos primeros vínculos en las decisiones y resultados académicos, como un marco que oriente otro tipo de indagaciones que permitan profundizar la comprensión de estas trayectorias.&nbsp;</p> Mariela Cotignola Martín Legarralde Juan Cruz Margueliche ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2017-12-28 2017-12-28 17 e045 e045 10.24215/23468904e045